OS-S-19090

Die neuromeningealen Faszien verbinden über die Meningen den Schädel und seinen Inhalt nicht nur mit der Wirbelsäulenachse, sondern über das willkürliche und autonome Nervensystem auch mit der Peripherie.
Es ist unnötig zu erwähnen, dass diese neuromeningeale Achse eine Hauptrolle für die Funktion des Körpers spielt und ihre Integrität daher für die Durchführung der anatomisch-neuro-physiologischen Funktionen von entscheidender Bedeutung ist. Die Neuroanatomie befindet sich insbesondere dank der funktionellen Bildgebung in einer Revolution. Sie ermöglicht uns ein etwas besseres Verständnis der komplexen Wechselbeziehungen, nicht nur zwischen den verschiedenen Hirnarealen, sondern auch mit der Peripherie und unserer Umwelt. Auch wenn das Verständnis der assoziativen Mechanismen des Gehirns noch nicht vollständig beherrscht wird, können wir auf der Grundlage dieser neuen Daten gezieltere osteopathische Techniken entwickeln, die möglicherweise bestimmte Hirnfunktionsstörungen verändern können. Die mechanische Wechselbeziehung zwischen Wirbelsäule und Schädel über die Hirnhäute kann nicht nur die biomechanische Funktion der Schädelstrukturen und die Dynamik der Fluida verändern, sondern auch, insbesondere über die Pia mater, die Physiologie des Gehirns.

Alles im menschlichen Körper funktioniert nach zwei verschränkten Systemen, dem physiologischen und dem mechanischen. Letzteres ist für uns durch seine mechanotransduktionale Wirkung von besonderem Interesse, die physiologische Phänomene hervorruft, aber auch Ursprung von Störungen sein kann, wenn die mechanischen Kräfte zu stark sind. Der Körper ist eine durchgängigen Faszienkette was auch für den Schädel gilt, wo sich die exokranialen Faszien über die Dura mater, die Arachnoidea und die Pia mater in die Gehirnsubstanz bis zum Neuron und seinen Anhängen fortsetzen. Unser Einwirken auf den Schädel beeinflusst also nicht nur die mechanischen Strukturen und Fluida, sondern auch die verschiedenen Gehirnareale. Anhand spezifischer Techniken werden wir sehen, wie wir möglicherweise auf die Physiologie sowie Plastizität des Gehirns, und die Epigenetik einwirken können. Wir werden auch sehen, wie periphere Wirbelsäulentechniken die Gehirnfunktion beeinflussen können, insbesondere durch klinische Beispiele.

Dieses Seminar ist sehr praxisbezogen und wird mit zahlreichen klinischen Fallballspielen veranschaulicht dargestellt. Die erlernten Techniken können sofort umgesetzt werden.
Insbesondere wird auf die wichtige Rolle der neuromeningealen Faszien eingegangen. Der Kurs wird mit vielen aktuellen Studien und Forschungsergebnissen abgerundet.

PS-A-19306

Auszüge aus den Ausbildungsinhalten

• Psychopathologie, Entwicklungs- u. Konfliktpathologie Grundkonflikte, Psychodynamiken
• Psychische Erkrankungen (ICD-10) u. Therapieansätze:
• Neurosen: Ängste, Zwänge usw.
• Psychosen: Depression, Schizophrenie usw.
• Abhängigkeit/Sucht
• Ess-, Persönlichkeitsstörungen
• Anpassungs-, Belastungsstörungen, PTBS
• Psychosomatik, somatoforme Störungen
• Der diagnostische Prozess Anamnese, Befund, Gesprächsführung
• Krisenintervention, Suizidalität, Notfallmanagement
• Mit vielen praktischen Beispielen und Übungen, Selbsterfahrungselementen u. Demonstrationen.

PS-A-19726

• Psychoanalytische Ansätze (Freud, Jung, Adler)
• Humanistische Ansätze (Rogers, Maslow)
• Behavioristische Ansätze (Watson, Skinner)
• Kognitivistische Ansätze (Bandura, Kelly)
• Systemische Ansätze (Satir, Hellinger)
• Transpersonale Ansätze (Grof, Wilber)
• Das Selbstkonzept als zentrales Persönlichkeitsmerkmal

PS-S-19920

CM-S-19136

Das innere Qigong erfüllt den Leib und seine Bewegungen mit Leben. Dank der Einbeziehung des Geistes und der Energie verwandeln wir die "leere Bewegung" in das, was auch der Laie als Ästhetik und Kunst in unseren Übungen erkennt.

Den Geist und den Atem zu führen, die Aufmerksamkeit auf mehre Bereiche des Daseins ausweiten zu können hat eine zentrale Bedeutung. Es bringt uns der eigenen Natur näher und befähigt uns das Nervensystem regulieren zu können. Diese Fähigkeiten sind notwendig, um die "drei Schätze" pflegen zu können: Jing (Essenz), Qi (Energie) und Shen (Herz-Geist).

Die Qigong Praxis geht über die gymnastische Bewegung und das Training des Körpers (Tiao Sheng) hinaus. Sie integriert durch die Schulung der Aufmerksamkeit (Tiao Shen) und der Atemführung (Tiao Xi) Zugang zur Pflege der Vitalkraft Qi (Tiao Qi).

Um den Körper kraftvoll und mühelos zu bewegen, führt der Geist das Qi und das Qi den Körper. Diese inneren Verbindungen sind notwendig um die Achse "Geist-Kraft-Körperkraft" zu schließen. Was im Westen als "der Einklang von Körper & Geist" zur Erlangung von Gesundheit und Harmonie beschrieben wird, wird hier praktisch erfahren.


Inhalte des Wochenendseminars:

• den Geist beruhigen (Ru Jing)
• Fokussierung & Lenkung der Aufmerksamkeit
• die Intention der Bewegung und die innere Ausrichtung
• Atemregulation & Atemtechnik
• Energiekörper erspüren und bewegen

PS-L-19890

Wer beabsichtigt Psychotherapie auszuüben, hat die Möglichkeit sich beim Gesundheitsamt für die Erlaubnis der Ausübung der Heilkunde, beschränkt auf das Gebiet der Psychotherapie" überprüfen zu lassen, um damit eine Erlaubnis nach dem Heilpraktikergesetz zur Ausübung der Psychotherapie zu erhalten.

Lehrgangsziel

Amtsarztprüfung zur eingeschränkten HP-Psych.-Erlaubnis (kleiner HP")

Lehrgangsinhalte

Vermittlung und Zusammenfassung des gesamten prüfungsrelevanten Stoffes:

• Berufsbild, Gesetzeskunde
• Psychiatrie und Psychosomatik: Systematik, Krankheitsbilder, Differentialdiagnostik
• Pharmakologie
• Besonderheiten in der Psychotherapie körperlich kranker Menschen; Notfallsituationen in der psychotherapeutischen Praxis; Üben der Symptomerkennung und -einordnung
• Überblick über Behandlungsmethoden
• Anamnese und Befunderhebung; welche Therapie für welchen Befund; Fallanalysen und -bearbeitungen
• Üben von schriftlichen u. mündlichen Prüfungsfragen
• Üben der Prüfungssituation in Rollenspielen und Tipps im Umgang mit Stress
• Motivationstraining: Was hilft, wenn der Mut sinkt?
• Literaturempfehlungen, Tricks und Tipps zum Lesen

PS-S-19731

Ich habe innerhalb eines Jahres zwei eigene Praxen aufgebaut und erfahre eine dauerhafte Auslastung. Mein Ziel ist, Ihnen diese persönlichen Erfahrungen weiterzugeben, um Sie bestmöglich zu unterstüzen, noch erfolgreicher zu werden. Ich kann & ich will & ich werde! lautet mein Motto.

Kursinhalte:

• Die ersten praktischen Schritte in die Selbstständigkeit
• Nachhaltige Erfolgsfaktoren für die Umsetzung
• Professionelles Marketing, Nutzung v. Social Media
• Wie mache ich mich sichtbar?
• Wie und wo finde ich meine Klienten?
• Wie finde und behalte ich meine emotionale Stärke?

Sie erarbeiten während des Seminars auch Ihre ganz individuelle Zieldefinition und üben sich in der persönlichen Vorstellung bei Netzwerkkontakten. Diese Bereiche und Ihre individuelle Potentialentfaltung werden durch Visionsarbeit und Hypnosereisen verstärkt. Leben Sie Ihr Potenzial. Leben Sie Ihren Traum. Jetzt ist Ihre Zeit. Sie schaffen es.

MT-S-19972

RESET 1&2: Balancierter Kiefer - Balancierter Körper plus Philipp Rafferty`s Ergänzungstool zu Reset 1

Ein einfaches, sanftes, nicht invasivies manuelles Therapieverfahren, entwickelt von Philip Rafferty, welches die Kiefermuskeln entspannt, das Kiefergelenk ausgleicht und einen positiv regulierenden Effekt auf den ganzen Körper hat.
Zähne zusammen beißen, Biss haben oder sich durch etwas durchbeißen - die Kiefermuskeln halten Spannung und Stress fest. Schon kleinste Verspannungen der Kiefermuskeln können z.B. zu (Kopf-)Schmerzen, verspannten Muskeln, Nacken- oder Rückenbeschwerden führen sowie einen negativen Einfluss auf Lernen, Haltung und Schlaf haben.
Das Kiefergelenk ist über die Schädelknochen und die harte Hirnhaut mit dem gesamten Wirbelkanal verbunden und beeinflusst Skelett, Muskeln, Meridiane und Nervensystem. Verspannungen im Kiefergelenksystem können sich daher im gesamten Körper auswirken.

In diesem Seminar erlernen Sie die Wirkungsweise und Anwendung der RESET 1 Balance Technik. Wir vermitteln Ihnen die Fähigkeit, diese sicher und erfolgreich bei sich und anderen Personen anzuwenden und vermitteln Ihnen im 2. Teil speziell zusammengestellte Reset 1 Positionen für effektive Kurzbehandlungen (pro Balance ca. 10-20 Minuten), die für Klienten und zur Eigenbehandlung flexibel einsetzbar sind.

Sie erhalten ein wertvolles Werkzeug zur Entspannung und Unterstützung bei Beschwerden wie z.B.: Verspannungen im Kiefer- Hals- und Nackenbereich, Bruxismus (nächtliches Zähneknirschen), chronisches Erschöpfungssyndrom, Lernproblemen und zur Begleitung bei kieferorthopädischen oder medizinischen Behandlungen.

Das Gelernte ist therapeutisch, beruflich und privat sofort einsetzbar.

NK-L-19935

Diese Ausbildung öffnet Ihnen den erfolgreichen Weg in die Naturheilkunde. Wie ein Werkzeugkasten gibt dieser Kurs Ihnen die Grundlagen der Naturheilkunde für ein erfolgreiches Arbeiten in Ihrer Praxis mit auf den Weg.
Sie werden lernen naturheilkundlich zu sehen, zu denken und zu handeln. Am Beispiel unserer Traditionellen Abendländischen Medizin werden Sie in die gemeinsamen Grundlagen aller großen naturheilkundlichen Traditionen eingeführt.
An 12 Webinarabenden erläutert Ihnen unserer langjähriger Dozent Christian Heimüller auf spannende Weise sein umfangreiches Wissen quer durch die Theorie und die Praxis der Naturheilkunde.
Inhalte der Ausbildung sind u.a.:

• Konstitutionslehre
• Humoralmedizin
• Diagnostik (Antlitzdiagnose, Augendiagnose, körperliche Untersuchung, Puls)
• Anamnese
• Diätetik der Temperamente
• Arzneimittelkunde
• Praktische Behandlungsmethoden (Schröpfen, Reflexzonentherapie, Aschnerverfahren)
  

OS-A-19734

• Umgang mit dem Kind, seiner Familie und seinem Umfeld
• Anamnese, Untersuchung, Befundung, Behandlung entsprechend der einzelnen Altersstufen
• Therapieprinzipien und -methoden (biodynamisches Arbeiten
• Embryologie
• Grundlagen der Pädiatrie
• Fertilität, Schwangerschaft und Entbindung
• Neugeborenenperiode
• Wachstum und Entwicklung
• Osteopathie bei internistischenorthopädischen, neurologischen Krankheitsbildern
• HNO, Kiefer, Oropharyngealraum
• Lern- und Verhaltensstörungen
• Störungen der motorischen, sprachlichen oder geistigen Entwicklung
• Kinderambulatorium
• Abschlussprüfung

PS-A-19882

Auszüge aus den Ausbildungsinhalten

• Grundlagen der Psychologie
• Grundlagen der Tiefenpsychologie " Klassische Psychoanalyse: Bewusst/ Unbewusst, Es/Ich/Über-Ich (Freud)
• Moderne Psychoanalyse: Psychologie des Selbst (Kohut) und der Objektbeziehungen (Kernberg)
• Humanistische Verfahren: Klientenzentrierte Gesprächstherapie (Rogers); Gestalttherapie (Pearls), Psychodrama (Moreno)
• Kognitive Verhaltenstherapie 3. Welle
• Grundlagen der Traumatherapie
• Grundlagen Entspannungsverfahren und Achtsamkeit - Stressprävention
• Grundlagen der klinischen Hypnose
• Grundlagen der Sexualtherapie
• Einblicke in die klinische Hypnose

• Psychopathologie, Entwicklungs- u. Konfliktpathologie Grundkonflikte, Psychodynamiken
• Psychische Erkrankungen (ICD-10/11), Entstehungsmodelle, Psychodynamik und Therapieansätze:
• Neurosen: Ängste, Zwänge usw.
• Psychosen: Depression, Schizophrenie usw.
• Abhängigkeit/Sucht
• Demenz
• Neurologie
• Pharmakologie/Psycholyse
  
• Kinder- und Jugendstörungen
  
• Ess-, Persönlichkeitsstörungen
• Anpassungs-, Belastungsstörungen, PTBS
• Psychosomatik, somatoforme Störungen
• Der diagnostische Prozess Anamnese und Befund
• Krisenintervention, Suizidalität, Notfallmanagement
• Mit vielen praktischen Beispielen und Übungen, Selbsterfahrungselementen u. Demonstrationen

• Gesprächsführung: Gesprächspsychotherapie nach Rogers
• Systemisch/lösungsorientierte Therapie/Coaching
• Selbstcoaching

PS-L-19786

 

Die Verhaltenstherapie ist für eine Vielzahl von Problemen eine ebenso erlebnisfokussierende wie moderne und effektive Therapieform.
Sie stellt Selbstwirksamkeit und Selbstmanagement von Klienten in einer aktiven therapeutischen Beziehung konsequent in den Vordergrund.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Aktivierung bereits vorhandener Ressourcen, Werte und individueller Bedürfnisse der Klientinnen und Klienten.

Lehrgangsziel

Die u.a. kognitiven, achtsamkeitsbasierten, emotionsfokussierenden Methoden werden praxisnah anhand von Fallbeispielen aus eigener Praxis sowie kleineren Selbsterfahrungseinheiten vermittelt und geübt.
Dabei wird stets auf verständliche Weise Bezug zum vielfältigen theoretischen und methodischen Rahmen des Verfahrens genommen.

Lehrgangsinhalte

1. Einführung in Grundlagen:
    Menschenbild, Entwicklungen innerhalb des Verfahrens, Beziehungsgestaltung,     
    Therapieplanung, therapeutische Ziele, individuelle Wert und Lebensplananalyse

2. Störungsspezifische Vorgehensweise u.a. bei

• Agoraphobie und Panikstörung
• Depression
• Persönlichkeitsstörungen
• Trauma
• Zwangsstörung
• soziale Phobien

3. Selbstwert und soziale Kompetenz steigern:
    Ein wichtiger Schlüssel (nicht nur) bei der Behandlung von sozialer Phobien,
    Depressionen, Persönlichkeitsstörungen

4. Ressourcen und lösungsorientierte Ansätze:
    Arbeit mit der Wunderfrage u.a. Tools aus der lösungsorientierten Therapie zur Klärung
    von Therapiezielen und Schaffung von motivierenden Perspektiven für die Patientinnen

5. Positive und euthyme Therapie:
    Arbeit mit individuellen Stärken, Selbstverwirklichung, Steigerung von Wohlbefinden
    und Genuss tritt Anstelle von reiner Fokussierung auf Symptomminimierung

6. Schematherapie:
    Mit der Arbeit mit biographischen Schemata und Modi
    (also langbestehenden Verhaltens- und Erlebenstendenzen)
    werden in dieser modernen Entwicklung der Verhaltenstherapie vor allem neurobiologische,
    bindungstheoretische und tiefenpsychologische Aspekte für eine integrative
    Veränderungsstrategie gelungen integriert

7. Kognitive Therapie:
    Betrachtung unseres Denkens und unsere Glaubenssätze auf unser Erleben und Verhalten
    und therapeutische Möglichkeiten wie sich diese empirisch fundiert
    verändern und modifizieren lassen

8. Akzeptanz-und Commitment Therapie:
    Moderne Verhaltenstherapie trifft auf Methoden aus der achtsamkeitsbasierten
    und buddhistischen Psychologie:
    Therapeutische Klärung von individuellen Lebenswerten und Zielen,
    Integration von Erlebnisbasierung, Offenheit, radikaler Akzeptanz
    zur Steigerung der psychischen Flexibilität

    Die 3 Phasen:

• Wir sitzen alle im selben Boot
• Den Kompass ausrichten
• Ausbruch aus dem Hafen
  

9. Therapeutische Haltung und Selbstfürsorge für Therapeuten:
    Klärung der eigenen Motive, Ressourcen und Psychohygiene von TherapeutInnen
    um Wachstumschancen aus der therapeutischen Arbeit individuell aufzuzeigen

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PS-A-19415

Auszüge aus den Ausbildungsinhalten

• Psychopathologie, Entwicklungs- u. Konfliktpathologie Grundkonflikte, Psychodynamiken
• Psychische Erkrankungen (ICD-10/11), Entstehungsmodelle, Psychodynamik und Therapieansätze:
• Neurosen: Ängste, Zwänge usw.
• Psychosen: Depression, Schizophrenie usw.
• Abhängigkeit/Sucht
• Demenz
• Neurologie
• Psychopharmakologie
• Ess-, Persönlichkeitsstörungen
• Anpassungs-, Belastungsstörungen, PTBS
• Psychosomatik, somatoforme Störungen
• Der diagnostische Prozess Anamnese und Befund
• Krisenintervention, Suizidalität, Notfallmanagement

CM-S-19719

An diesem Wochenende werden die gelernten Inhalte in die Tat umgesetzt.
Es wird gekocht, probiert und die TCM-Ernährungslehre erfahrbar gemacht.

Dabei werden die einzelnen Rezepte hinsichtlich ihrer therapeutischen Wirkung auf die Zang Fu durchgesprochen.
Informationen zu den verwendeten Kräutern und Gewürzen werden vermittelt.
Es wird zudem auf das Kochen im Zyklus der Elemente eingegangen, was bedeutet, dass die entsprechende Reihenfolge der Zutaten erklärt wird.

Am Samstag wird ein vielseitiger Brunch zubereitet und am Sonntag werden zwei saisonale Hauptgerichte gekocht, wobei eines davon vegetarisch sein wird.
Ihre Dozentin Elisabeth Schittler-Krikonas wird an diesem Wochenende von ihrer Kollegin Ursula Ams unterstützt.

PS-L-19900

Wer beabsichtigt Psychotherapie auszuüben, hat die Möglichkeit sich beim Gesundheitsamt für die Erlaubnis der Ausübung der Heilkunde, beschränkt auf das Gebiet der Psychotherapie" überprüfen zu lassen, um damit eine Erlaubnis nach dem Heilpraktikergesetz zur Ausübung der Psychotherapie zu erhalten.

Lehrgangsziel

Amtsarztprüfung zur eingeschränkten HP-Psych.-Erlaubnis (kleiner HP")

Inhalte Prüfungsvorbereitungs-Lehrgang

Vermittlung und Zusammenfassung des gesamten prüfungsrelevanten Stoffes:

• Berufsbild, Gesetzeskunde
• Psychiatrie und Psychosomatik: Systematik, Krankheitsbilder, Differentialdiagnostik
• Pharmakologie
• Besonderheiten in der Psychotherapie körperlich kranker Menschen; Notfallsituationen in der psychotherapeutischen Praxis; Üben der Symptomerkennung und -einordnung
• Überblick über Behandlungsmethoden
• Anamnese und Befunderhebung; welche Therapie für welchen Befund; Fallanalysen und -bearbeitungen
• Üben von schriftlichen u. mündlichen Prüfungsfragen
• Üben der Prüfungssituation in Rollenspielen und Tipps im Umgang mit Stress
• Motivationstraining: Was hilft, wenn der Mut sinkt?
• Literaturempfehlungen, Tricks und Tipps zum Lesen

CM-S-19945

In diesem Kurs lernen Sie die französischen sowie die chinesischen Punkte kennen und anwenden.

• Anatomisch/topografische Gliederung der Ohrmuschel und Projektion der Wirbelsäule im Ohr
• Der Behandlungsstrahl als Basistherapie im Reflexfeld des Ohres
• Lokalisationstechniken zur Auffindung aller wichtigen Punkte und Zonen
• Hormonell steuernde Punkte und Zonen
• Schmerz- und medikamentenanaloge Punkte, gezielte Schmerztherapie
• Die psychisch bedeutsamen Punkte, die vegetative und sympathische Rinne, Suchtbehandlung, Therapie bei Depression
• Therapiehindernisse erkennen und beheben
• Diagnose von Herd und Störfeld mit dem Pulsreflex sowie deren Behandlung über das Ohr
• Der Nogier-Reflex (RAC, VAS) als Schlüssel zur energetischen Medizin
• Konstitutionstherapie und Achsenprogramme (Immun-Achse, Hormon-Achse), Organsysteme
• Erstellen von Therapiekonzepten: z.B. Migräne, Sinusitis, Gastritis, Harnwegsinfekt etc.
• Ohr-Reflexzonenmassage (Wirkung u. Indikationen)

Im Seminar erlernen und üben Sie die OAP, um diese unmittelbar in der Praxis anwenden zu können.

PS-L-19899

Wer beabsichtigt Psychotherapie auszuüben, hat die Möglichkeit sich beim Gesundheitsamt für die Erlaubnis der Ausübung der Heilkunde, beschränkt auf das Gebiet der Psychotherapie" überprüfen zu lassen, um damit eine Erlaubnis nach dem Heilpraktikergesetz zur Ausübung der Psychotherapie zu erhalten.

Lehrgangsziel

Amtsarztprüfung zur eingeschränkten HP-Psych.-Erlaubnis (kleiner HP")

Lehrgangsinhalte

Vermittlung und Zusammenfassung des gesamten prüfungsrelevanten Stoffes:

• Berufsbild, Gesetzeskunde
• Psychiatrie und Psychosomatik: Systematik, Krankheitsbilder, Differentialdiagnostik
• Pharmakologie
• Besonderheiten in der Psychotherapie körperlich kranker Menschen; Notfallsituationen in der psychotherapeutischen Praxis; Üben der Symptomerkennung und -einordnung
• Überblick über Behandlungsmethoden
• Anamnese und Befunderhebung; welche Therapie für welchen Befund; Fallanalysen und -bearbeitungen
• Üben von schriftlichen u. mündlichen Prüfungsfragen
• Üben der Prüfungssituation in Rollenspielen und Tipps im Umgang mit Stress
• Motivationstraining: Was hilft, wenn der Mut sinkt?
• Literaturempfehlungen, Tricks und Tipps zum Lesen

PS-S-19921

PS-S-19428

Kursinhalt

Fälle-Training für die mündliche HP-Psych-Prüfung

Bei dem Fälle-Training für die mündliche Amtsarztprüfung zum HP-Psych., wird der mündliche Prüfungsablauf vertieft und geschult. Anhand ausgesuchter Fälle werden Diagnose, Herangehensweise, Maßnahmen, Fallbearbeitung, differentialdiagnostische Abwägungen sowie Therapieansätze erarbeitet und in Prüfungs-Simulationen abgefragt.

Sie können die Prüfungssituation praktisch üben und bekommen Feedback inhaltlicher und methodischer Art  auch zu Mimik, Gestik und Ausdrucksweise. In der Gruppe haben Sie auch die Möglichkeit, gegenseitig von Ihren verschiedenen Lösungsansätzen und der Art, wie sie diese darbieten, zu lernen. Sie bauen sich so einen großen Erfahrungsschatz auf. Sie gehen gelassener in der Prüfung und können Ihr Wissen sicher und schnell abrufen und bestmöglich präsentieren.

Bitte beachten Sie auch unsere Vertiefungsabende. - Mit einem fundierten Hintergrundwissen fällt die richtige Argumentation leicht.

PS-S-19429

Kursinhalt

Fälle-Training für die mündliche HP-Psych-Prüfung

Bei dem Fälle-Training für die mündliche Amtsarztprüfung zum HP-Psych., wird der mündliche Prüfungsablauf vertieft und geschult. Anhand ausgesuchter Fälle werden Diagnose, Herangehensweise, Maßnahmen, Fallbearbeitung, differentialdiagnostische Abwägungen sowie Therapieansätze erarbeitet und in Prüfungs-Simulationen abgefragt.

Sie können die Prüfungssituation praktisch üben und bekommen Feedback inhaltlicher und methodischer Art  auch zu Mimik, Gestik und Ausdrucksweise. In der Gruppe haben Sie auch die Möglichkeit, gegenseitig von Ihren verschiedenen Lösungsansätzen und der Art, wie sie diese darbieten, zu lernen. Sie bauen sich so einen großen Erfahrungsschatz auf. Sie gehen gelassener in der Prüfung und können Ihr Wissen sicher und schnell abrufen und bestmöglich präsentieren.

Bitte beachten Sie auch unsere Vertiefungsabende. - Mit einem fundierten Hintergrundwissen fällt die richtige Argumentation leicht.