PS-L-20304

Bei den Vertiefungsabenden werden die einzelnen Inhalte der Prüfungsvorbereitung anhand von Fallbeispielen vertieft. Die Fälle werden differentialdiagnostisch durchgegangen, ergänzende Aspekte erläutert und mögliche Prüfungsfragen dazu gestellt.
Es ist ein tiefes, verständnisorientiertes Lernen. Dadurch entsteht ein dichtes Wissensnetz, das flexibler und stabiler ist, als das reine Auswendiglernen von Fakten. Sie können so in der schriftlichen wie in der mündlichen Prüfung nicht nur kompetent Wissen wiedergeben, sondern auch leicht Abgrenzungen vornehmen, Zusammenhänge aufzeigen oder Beispiele geben.

Insgesamt achten wir darauf, dass alle prüfungsrelevanten Themen angesprochen werden. Es gibt bei den Vertiefungsabenden aber keine feste Lehrstoff-Aufteilung. Dadurch kann hinsichtlich der Inhalte und ihrer Gewichtung auf die Wünsche der Teilnehmer eingegangen werden. Ihre Fragen werden individuell beantwortet.

Bitte beachten Sie auch unser Fälle-Training.  Hier haben Sie die praktische Übungsmöglichkeit, um ihr erworbenes Wissen optimal zu präsentieren.

PS-S-20306

EMDR = Eye Movement Desensitization and Reprocessing = Desensiblisierung und Neubearbeitung mit Augenbewegungen.
EMDR wird seit Mitte der 90-er Jahre sehr erfolgreich in der Traumatherapie eingesetzt. Mittlerweile wird es auch in den Bereichen Coaching, Therapie und Beratung angewandt.
Die klinische Psychologin, Dr. Francine Shapiro entwickelte die Methode in den USA. Heutzutage ist die Anwendung von EMDR nicht nur ausschließlich durch die Augenbewegungen sondern auch durch taktile oder auditive Stimulation möglich. Durch die Anwendung von EMDR ist es möglich, dass eingefrorene Belastungen verarbeitet werden können. In den Ausbildungsmodulen lernen Sie verschiedene Protokolle kennen sowie eine Menge von praktischen Ressourcen, die nicht nur für die Arbeit mit EMDR unablässlich sind.
Ziel der Ausbildung ist es, die Technik des EMDR sicher anwenden  zu können.

Lehrinhalte:

1. WE:

•     Definition EMDR
•     Grundlagen von EMDR
•     EMDR und die Neurophysiologie
•     Indikationen und Kontraindikationen von EMDR
•     Aufbau und Aktivierung innerer Ressourcen
•     Einführung in den Ablauf einer EMDR-Sitzung
•     Vorführung des Standardprotokolles sowie Üben des Standardprotokolles
•     Einführung: Was versteht man unter einem Trauma
•     üben, üben, üben

•     Angst
•     Phobie
•     Einzeltrauma
•     Psychosomatik
•     Trauer
•     Üben der jeweiligen Protokolle
•     Kennenlernen weiterer Ressourceübungen
•     Kognitives Einweben
•     Suggestionen
•     Hypnotische Sprachmuster
•     Üben, üben und üben

•     Beantworten aller Fachfragen
•     Ressourcenübungen
•     Weitere Standardprotokolle:
•     Unerwünschte Verhaltensmuster
•     Suchtverhalten
•     Allergien
•     Zahnarztprotokoll
•     Einführung in die Klopfakupressur und die Affirmationen
•     EMDR mit Kindern und Jugendlichen
•     Supervision

PS-I-20307

In unserem kostenlosen Online-Infoabend erhalten Sie Einblicke in die Inhalte unserer Fortbildung zur EMDR-Therapie. Sie erfahren, wie EMDR – eine wissenschaftlich anerkannte Methode – ursprünglich aus der Traumatherapie stammt und heute vielfältig in der psychotherapeutischen Praxis eingesetzt wird, z. B. bei Ängsten, Phobien, Schlafstörungen oder zur Ressourcenstärkung in belastenden Situationen. 
Lernen Sie die Inhalte der Fortbildung kennen und nutzen Sie die Gelegenheit für Ihre persönlichen Fragen.

NK-L-20313

Kinder in der Naturheilpraxis zu behandeln ist eine dankbare und mitunter herausfordernde Aufgabe. Dankbar weil wir den Kindern oftmals zukünftige Patientenkarrieren ersparen können und so im besten Sinne eine Naturheilkunde betreiben, die Menschen gesünder macht. Dankbar auch weil wir immer wieder staunend die Wirksamkeit unserer Heilpflanzen und Naturheilmittel und die Entwicklung der Selbstheilungskräfte der Kinder erleben dürfen.
In dieser Ausbildung lernen Sie diese Herausforderung zu meistern. Sie erlernen ein umfassendes therapeutisches Konzept auf der Basis von Pflanzenheilkunde und Naturheilmitteln, mit dem Sie Kinder sicher und ganzheitlich behandeln können. Das Vorgehen umfasst bewährte Mittel bei akuten Zuständen und den Aufbau einer Strategie bei chronischen Erkrankungen unter Berücksichtigung der Konstitution. Unser Dozent Andreas Brieschke verfügt über mehr als 25 Jahre Praxiserfahrung mit Schwerpunkt Kinderheilkunde. Als erfahrener Dozent vermittelt er durch seine bildhafte Erklärungsweise und Begeisterung für das Thema Sicherheit und Verständnis.

Eine ganzheitliche Behandlung von Kindern berücksichtigt drei Ebenen und erzielt so nachhaltige Erfolge:

• Akute Zustände, in denen schnelle Hilfe erforderlich ist, um z.B. Antibiotikagaben überflüssig zu machen.
• Subakut/chronische Zustände, also Folgen von nicht ausgeheilten und wiederkehrenden Erkrankungen, wieder auflösen, um z.B. Operationen oder Dauercortisongaben zu vermeiden.
  
• Die Stärkung der Konstitution als Alleinstellungsmerkmal einer salutogenetisch orientierten Naturheilkunde.

• Besonderheiten in der Kinderbehandlung
• Anamnese und Diagnostik
• Schrittweiser Aufbau des therapeutischen Vorgehens
• Therapeutische Haltung gegenüber Gesundheit und Krankheit
• Materia medica: Heilpflanzen für Kinder, Schüssler Salze bei Kindern, bewährte anthroposophische, homöopathische und Naturheilmittel, Wickel etc.
• Individuelle Pflanzenheilkunde als Basisbehandlung
• Grenzen von Naturheilkunde

• Begleitung in der Schwangerschaft
• Embryologie als Grundlage für das Verständnis von Erkrankungen
• Einfluss und Unterstützung der Mutter und des familiären Umfeldes
• Umgang mit Geburtstraumen, Frühgeburt und Folgen
• Erkrankungen im ersten Lebensjahr, Dreimonatskoliken
• Reizthema Impfungen
• Aufbau und Stärkung des kindlichen Immunsystems
• Umgang mit Fieber

• Differenzierung viraler und bakterieller Infekte
• Kinderkrankheiten
• Magen/ Darm: Übelkeit, Erbrechen und Diarrhoe
• Infekte der oberen Atemwege: Schnupfen, Nasennebenhöhlen und Pseudokrupp
• Mittelohrentzündung
• Husten und Bronchitis
• Vorbeugung und Behandlung von Pneumonien
• Harnwegsinfekte

• Ausleitung von Toxinen, Anregung des Lymphflusses
• Aufbau des Immunsystems
• Stärkungsmittel

• Folgen und Nebenwirkungen schulmedizinischer Interventionen z.B. Antibiotikagaben
• Absetzen/ Ausschleichen von Cortison und Co
• Operation ja oder nein? Beispiel Paukenröhrchen
• Chronische Bronchitis, Asthma
• Allergien, Heuschnupfen
• Chronische Harnwegsinfekte
• Verdauungsprobleme und Nahrungsmittelunverträglichkeiten

• Grundlegendes zum Verständnis, Bezug zum Darm
• Ekzeme
• Neurodermitis
• Bakterielle Suprainfektionen
• Äußere und innerliche Anwendungen

• Vorstellung typischer Kasuistiken und des therapeutischen Vorgehens
• Möglichkeit der Besprechung von Fällen der Teilnehmer*innen

NK-S-20314

Die Behandlung mit medizinischen Tees ist eine uralte Methode und essentieller Bestandteil meiner Pflanzenheilkunde. Sie wird zu Unrecht oft unterschätzt oder als zu aufwendig vernachlässigt. Die Erstellung individueller Rezepturen wurde in der "Berliner Schule" durch Klaus Krämer weiterentwickelt und unterrichtet (IfP Institut für Phytotherapie). Tees bieten allgemeine Vorteile wie Rhythmisierung und Flüssigkeitszufuhr. Vor allem aber ermöglichen sie eine "maßgeschneiderte" Behandlung, die dann mit passenden Mitteln ergänzt werden kann. An Beispielen aus der Kinderheilkunde wird diese Behandlungsmethode erläutert und zugänglich gemacht. Die Teilnehmenden erlernen sinnvolle Vorgehensweisen zur Erstellung von Teerezepten. Tees leisten eine wertvolle Ergänzung der unterschiedlichsten Therapieansätze.
Seminarinhalte:

• Allgemeine Vorteile medizinischer Tees
• Besonderheiten bei Kindern
• Behandlung der Eltern
• Therapeutische Vorüberlegungen
• Die Idee der idealen Heilpflanze als Orientierung für eine Rezeptur
• Mögliche weitere Ansätze zur Rezepturerstellung
• Heilpflanzen für Kinder
• Rezepturen für ausgewählte Erkrankungen von Kindern
• Rezepturen für stillende Mütter und gestresste Eltern
• Fallbeispiele (gerne auch der Teilnehmenden)